En bra förskola ger en bra start i livet

Förskolan har en avgörande betydelse för barns utveckling, lärande och hälsa. Den ska erbjuda en trygg miljö för omsorg, lek och utforskande och lägga grunden för livslångt lärande, social kompetens och psykiskt välbefinnande.

Genom lek, skapande och sociala interaktioner utvecklar barn språk, matematiska förmågor, identitet och goda vanor för livet. Förskolans kvalitet och personalens engagemang är särskilt viktiga för barn som växer upp i socioekonomiskt utsatta situationer.

Både förskollärare och föräldrar larmar om att barngrupperna i förskolan har vuxit till ohållbara nivåer. Det leder till ökad stress för barnen och en sämre arbetsmiljö för personalen.

Samtidigt minskar barnantalet i Nässjö kommun. Därför vill vi använda utvecklingen till att höja kvaliteten i våra förskolor.

Vi vill:

• minska antalet barn per grupp och avdelning
• förbättra förskollärartätheten
• stödja Liberalernas nationella förslag om maxtak för barngrupper i förskolan
• stärka förskolans uppdrag att utveckla barnens svenska språk
• säkerställa att all pedagogisk personal behärskar svenska väl

Vi vill också utöka tiden för allmän förskola från 15 till 25 timmar per vecka. Vi anser att detta kan genomföras stegvis.

Utbildning är viktig för barns framtid. Hög närvaro ger bättre möjligheter till lärande. Därför stödjer vi projektet Sedd och saknad, som uppmuntrar till ökad närvaro i skolan.

Samtidigt behöver reglerna kring förskolan bli mer flexibla för barnfamiljer. I dag kan barn förlora sin plats i förskolan tillfälligt om en förälder är ledig från arbetet, trots att familjen fortfarande betalar för platsen och håller sig inom sitt ordinarie schema.

Förskolan finns till för barnen och ska också vara ett stöd för familjerna.

Vi vill därför att föräldrar ska kunna använda barnens ordinarie plats utifrån det schema som man från början har avtalat om.

Förskoleklasser och skolområden

I dag är skolområdena i Nässjö uppdelade mellan centrala staden och olika kransområden. Det innebär att barn som bor väster om järnvägen ibland kan placeras på Nyhemsskolan eller Runnerydsskolan om plats saknas på Åkerskolan.

Vi vill ändra beslutet om skolområdena i centrala Nässjö.

Vi vill införa två tydliga skolområden för både förskola och grundskola:

• barn på östra sidan av järnvägen ska tillhöra det östra skolområdet
• barn på västra sidan ska tillhöra det västra skolområdet
• Fredriksdal ska ingå i det västra skolområdet

Järnvägen ska vara den naturliga gränsen mellan skolområdena.

Vi vill också att barn som börjar förskolan i första hand ska erbjudas plats på den skola som ligger närmast hemmet.

Grundskolan – en skola för kunskap, studiero och höga förväntningar

Kunskap är skolans viktigaste uppdrag. Alla barn har en naturlig lust att lära, och skolans ansvar är att ta vara på och utveckla den lusten.

Förutsättningar för lärande är:

• tydliga kunskapskrav
• tidiga insatser
• trygga klassrum
• studiero
• höga förväntningar

Varje förälder har ett ansvar att stödja sitt barn utifrån sina förutsättningar. Varje elev har också ett eget ansvar för sina studier.

Många lärare vittnar om att elever börjar fjärde klass utan att fullt ut kunna läsa, skriva eller räkna. Det är en utveckling som måste brytas.

I dag har:

• 63,5 % av eleverna i årskurs 1–5 godkända omdömen i alla ämnen
• 61,2 % av eleverna i årskurs 6–9 godkända betyg i alla ämnen
• 83,9 % av eleverna i årskurs 9 behörighet till nationella gymnasieprogram

Elever som inte klarar sin gymnasieutbildning får svårare att etablera sig på arbetsmarknaden och nå egen försörjning.

Vi vill att:

• kunskapsnivån i skolan ska höjas
• skolresultaten ska förbättras tydligt
• alla elever som lämnar årskurs 3 ska kunna läsa, skriva och räkna
• alla elever som lämnar grundskolan ska vara godkända i svenska, engelska och matematik och därmed vara behöriga till gymnasiet

Vi vill också stärka studieron i klassrummen. Digitala verktyg ska vara ett stöd i undervisningen – inte ersätta böcker, skrivande och grundläggande färdigheter. Elever ska få utveckla både god digital kompetens och starka kunskaper i läsning, skrivning och matematik.

Elevnärvaron måste öka. Hög närvaro ger bättre möjligheter att nå goda kunskapsresultat.

Skolmiljön

Skolan ska präglas av trygghet, säkerhet, ordning och studiero. Elever och lärare ska känna sig trygga och skyddade från hot och våld.

Skolmiljön ska vara stimulerande och inspirerande – en plats där elever synliggörs, trivs och vill vara närvarande.

Hot och våld ska aldrig accepteras. Händelser ska rapporteras, utredas och åtgärdas omgående. Brott mot lag och ordning ska få tydliga konsekvenser.

Vi vill se konkreta resultat i arbetet mot hot och våld och ha nolltolerans mot våld i våra skolor.

Dessutom vill vi att:

• elever i behov av särskilt stöd ska upptäckas tidigt och få hjälp snabbt
• elever som halkar efter ska få stöd
• elever som vill och kan gå snabbare fram ska få fler utmaningar
• fler yrkesutbildningar ska leda till arbete
• samarbetet mellan skola och näringsliv ska stärkas
• skolan ska ha tillräckliga lärarresurser
• mindre skolor i hela kommunen, även i kransorterna, ska bevaras

Liberalerna i Nässjö
Skolgruppen
2026-01-20

Vid pennan: Margareta Krona